随着科学育儿理念的普及，越来越多的家长知道让孩子做家务其实是一种很好的早期教育。 可以锻炼自理能力，培养责任感，提高专注力。 做家务的好处简直太多了！
但说起来容易做起来难，那么如何让你的孩子爱上做家务呢？ 这是个大问题。
于是，不少家长想出了物质激励法的“妙招”。 孩子们做一次家务就会得到零花钱。
但随着时间的推移，父母发现孩子越来越心不在焉。 如果他们没有零用钱，连打翻酱油瓶都不会。 那么，他们应该用钱来奖励孩子吗？ 事实上，得分情况来了！
用钱奖励孩子做家务？两个不能，一个可以
1、属于孩子自己责任范围内的家务劳动，不能用金钱奖励。
2岁左右的孩子正处于对外界事物好奇、喜欢探索的阶段。 由于自我意识的增强，他们也会主动参与家务劳动。
所以不管大人做什么，他都喜欢加入、混进去。在很多家长眼里，这就成了孩子的“顽皮麻烦”。
这时，我们可以交给孩子一些自己职责范围内的家务来完成，比如：
教孩子做家务首先要从让他们学会照顾自己开始。 这种与孩子本身息息相关的简单家务，可以直接交给孩子去做。 他们的事情理所应当地做好，所以没有必要用金钱奖励他们。
这样可以帮助孩子学会对自己负责，培养他的责任感，也可以让他获得最基本的生活常识，为以后适应幼儿园生活做好准备。
2、属于家庭责任范围内的家务劳动，不能用金钱奖励。
学龄前儿童活泼好动让孩子做家务赚零花钱一，是他们最大的特点。 一分钟坐不住的孩子可以随时继续学习，模仿大人做家务也成为他们学习的重要方式。
这时候不妨让孩子参与一些家庭成员需要分担的家务，比如：
这些家务活都需要全家人一起来完成。 有意识地让孩子参与，可以增强他的主人翁意识，让孩子学会关心别人、照顾别人、帮助别人。 对于提高孩子的情商是大有裨益的。
这种主动性是不能用金钱来引导的，因为这种家务本来就是包括孩子在内的所有家庭成员都应该分担的责任。
如果刻意用零用钱来鼓励，很容易让孩子形成认知偏差，让孩子养成“凡事要求奖励，没有奖励就不做事”的思维模式。
另外，父母在和孩子一起完成家务的同时，也给了孩子一个绝佳的思考机会。 他们可以在分娩过程中锻炼思维并发现问题。 如果您的孩子不断问您问题，请不要不耐烦。 这是早期教育的黄金。 是时候了！
3.帮助家人做家务可以获得金钱奖励
除上述两类家务劳动外，以下有助于家庭成员的贡献型家务劳动也可以获得零用钱奖励，例如：
这种有难度、属于父母责任范围的家务活，可以作为对孩子的奖励机会！
不过，对于这种家务，家长需要更加严格。 孩子达到标准才可以给零花钱。
有标准才有挑战。 当孩子拿到自己辛苦赚来的零花钱时，积极动机形成的成就感会让孩子更加自信，认可自己的能力。
如果孩子没有达到标准，你也可以和他沟通，告诉他：“因为之前约定好了，宝宝需要把这些都做好才能得到X元零花钱，但是我们看看这个地方有没有？”还没清理干净吗？妈妈陪你去，你再整理一下，这样宝宝的零用钱就需要和妈妈分享了，因为妈妈也参与劳动。
这种“扣工资”可以让孩子对工作是什么有一个模糊的概念，可以培养孩子的社交天性。
甚至家长也可以在孩子拿到工资后，趁机进行一波财商教育，告诉孩子钱是可以通过劳动得到的，我们可以用钱做什么。
您的孩子对家务不感兴趣吗？只有这样才能正确引导
看到这里，很多家长心里可能会有疑问。 孩子对家务一点也不“冷”怎么办？ 如果我怎么教都做不了家务怎么办？
以下方法可以帮助你指导孩子做家务~
1、用具体、详细的语言分解家务步骤，及时给予鼓励。
对于无知的孩子来说，他们听不懂大人所说的很多语言。 比如我们大人常说的“去收拾一下餐桌”，这句话对于孩子来说是难以理解的，接近吧？ 如何收集呢？ 把它保存在哪里？ 这就需要我们“翻译”成孩子能听懂的语言。
像“清理桌子”这样的琐事可以分为以下步骤：
“宝贝，你可以把爸爸妈妈和你们的菜拿到厨房去吗？” “宝贝，你能带抹布来吗？我们一起擦桌子吧？” “宝贝，桌子上的垃圾你能帮妈妈把它扔进垃圾桶吗？”
要知道，在孩子眼里，一切可能都是复杂的。 没有大人帮他们拆解任务，孩子自然会不知所措，不知道该怎么办。
当孩子完成了你布置的家务后，一定要及时肯定孩子，让孩子知道父母喜欢他这样做，而且他这样做的时候父母也很高兴。
这样，孩子以后就会愿意做这样的事情，而评价性的话语也能给孩子一种荣誉感，让他们对自己更有信心。
2.根据孩子的能力分配家务
在让孩子开始做家务之前，我们需要评估他的能力。
分配给孩子的家务劳动必须与他的能力相匹配。 不能太简单让孩子感到没有成就感，也不能太难让孩子感到沮丧。 您可以参考下表：
3、家长以身作则，制定每周家务作业清单，明确任务和目标。
家庭活动必须由每个人共同承担，这个观念需要从小就灌输给孩子。 尤其是父亲要以身作则，让孩子明白家务是全家人的日常活动，每个家庭成员都有自己特殊的家务责任。
我们可以创建一个家务时间表，就像课程表一样，填写每个人每天要做的时间和家务，并添加可爱的图片或表情符号。 任何完成家务的人都可以在家务表上查看，而任何没有完成家务的人都需要受到“惩罚”。
对于孩子来说，无论是一个小对勾，还是一朵小红花，都是极大的鼓励，也是对他能力的肯定。
学龄前儿童每天可以做一到两项简单的家务，年龄较大的孩子每天可以做两到三项，再加上每周一到两项新的挑战。 家务内容也可以定期更换，以保持孩子的兴趣。
4.把家务活变成游戏
爱玩是孩子的天性，无论在孩子眼里能玩什么样的活动，我们都可以抓住这个特点，把很多家务活转化为有趣的游戏，让孩子更好地参与其中。
比如定个闹钟，和孩子们比赛叠衣服； 与孩子交换、打扫彼此的房间，打扫卫生时互相唱童谣； 全面服务...
只要我们稍微发挥一下想象力，做家务的过程也可以成为一段幸福快乐的亲子时光！
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